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quarta-feira, 6 de julho de 2011

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÕES DE SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM

Aprender a aprender



Vídeo reflexivo sobre o papel do professor no processo de construção dos conhecimentos.
Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=Pz4vQM_EmzI&feature=related

PLANEJAMENTO E PRÁTICA - ARTE

ABORDAGEM TRIANGULAR

Trabalho  de pesquisa realizado por mim, a colega Daiana Gisele Rosario da Rocha e Adriana Helena Stenzel.

terça-feira, 5 de julho de 2011

Parâmetros Curriculares Nacionais



Vídeo do Mec com entrevista com alguns educadores responsáveis pela elaboração dos PCN.

Disponível em: http://youtu.be/A3Zg7W0VkHc

ENSINO DA ARTE ENSINO MÉDIO

Assim como os PCN do Ensino Fundamental, o PCN do Ensino Médio apresenta Arte como área de conhecimento, responsável por promover, fortalecer e ampliar o desenvolvimento cultural e estético dos alunos, através da integração dos três eixos de aprendizagem:

· Produção: envolvendo a experimentação e o conhecimento de diversos materiais, recursos, instrumentos e técnicas
· Apreciação: diferentes abordagens de leitura de imagem, reflexão sobre as próprias imagens, sobre obras e produções artísticas de diferentes épocas e culturas, provocando o pensamento e elaboração de visões pessoais sobre as mesmas. Para tanto, é fundamental o contato direto com obras, através de visitas a exposições, museus, galerias, salões de arte, bem como, através da visita de artistas convidados na escola, uso de tecnologias, internet, DVDs, imagens impressas, passeios virtuais.
· Contextualização: estabelecer relações entre a Arte e Contexto, as obras e as manifestações culturais de diferentes períodos e lugares, problematizando, impulsionando o aluno para a pesquisa, para a busca da construção de conhecimentos.
Professores comprometidos, com objetivos claros e consistentes, buscando o desenvolvimento integral dos alunos, valorizando a diversidade cultural, vivências e conhecimentos prévios dos mesmos, mediando o desenvolvimento de “um conjunto de disposições e atitudes, como pesquisar, socializar informações, analisar, sintetizar, argumentar, negociar significados, cooperar, de forma que o aluno possa participar do mundo social, incluindo-se aí a cidadania, o trabalho e a continuação dos estudos.” (PCN Ensino Médio, p.5)


URL da imagem:
http://imgs.obviousmag.org/archives/uploads/2005/050729_blog.uncovering.org_arte-vida.jpg

PCNs - Ensino da Arte



Reflexões e depoimentos de professores sobre as áreas de abrangência da Arte, a formação do professor, a Arte na escola e o uso dos Parâmetros Curriculares Nacionais.

Trabalho da Disciplina do curso de Artes Visuas do Neaad - UFES ministrada por Moema e Maria Auxiliadora.
Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=olHC7P-QV7o